学习中的“输入”和“输出”-免费源码丞旭猿

说到输入和输出，大家往往能想到什么？也许是用水管把水流导入池子中，这叫输入，然后再把池子的阀门打开放水，这叫输出；又或者是像计算机，键盘啪啪打字，输入给计算机。然后显示器屏幕上显示出来你所看到的这篇文章，叫输出。没错，这正是我们生活中所熟悉的输入和输出。

今天我想来和大家聊一下学习中的输入和输出。

01 ​保持输入

通过不断地学习，我们能从外界汲取到很多信息输入到脑子中，大脑会负责把这些信息汇总归纳和整理，也就是形成短期记忆和长期记忆。除此之外，还可以经过提炼、加工，升级和完善。举个实际的例子来说就是：比如你学英语，学习发音、词汇和语法，这是语言的输入。学会之后这些要素就可以帮助你组成一个句子，表达出一句话，这是输出。

理解了这个概念，我们就可以轻松的意识到，如果没有输入，我们的学识是不会获得提高的。创造力，创作灵感，都需要非常多的输入。一定要保持输入的习惯。在不断的输入之后，我常常发现我往往会有一种醍醐灌顶的开悟感，在内心中发出一句感叹：哇，原来是这么回事！、还可以这样！，……这就是输入的力量，让我已知的圆半径扩大了。

02 ​如何输出

说完了输入，再来说说输出。其实，如果用画图的方式，就可以更好的帮我们构建出整个过程。

正如上图所示，通过第一个黑色输入框，输入以后，我们的大脑会自动进行信息存储，通过一些学习机制把所有的信息融合起来，融会贯通，就变成了我们自己的知识，再进行汇总输出。

也就是说输入以后还需要经过处理，才能输出，而不是直接输出原来的信息。输出的知识必须是经过我们消化吸收后的。

其实，整个系统化的过程中，最难的就是处理部分。融合也不是自动融合，而是需要先有积累，然后再把各个不相干的信息存储单元中的信息连接起来，最后形成知识。这里需要特别注意一点，单独的信息无法构成知识，这是我的理解。苹果、香蕉、梨，水，这四种东西。前面是3种不同的水果，那跟水有什么关系？虽然水不是水果，但是水果中包含了水，这就构成了连接关系，这就变成了知识。

所以对于输入以后我们要做的工作还有很多，要善于记笔记，勤思考，多动脑，动口练习。这样输出的内容才有质量。好了，这次关于学习中输入和输出的逻辑结构。学会了吗？

最新文章：

疫情之下的生存法则和思考

流年不利，且行且珍惜。

35岁以后，难道就不配工作了吗？

声明：本文部分素材转载自互联网，如有侵权立即删除 。